编者按：教师节来临之际，教育部决定授予于立君等人“全国优秀教师”称号，授予陈姗等人“全国优秀教育工作者”称号。其中，翟涛等7名淄博教师获“全国优秀教师”称号，牛少健获“全国优秀教育工作者”称号。
用爱培育学生用心引领一方——记淄博市淄川实验中学翟涛翟涛，参加工作18年来，一直从事初中信息技术学科的教育及研究工作，先后被表彰为全国优秀教师、齐鲁名师建设工程人选、山东省教学能手、山东省电化教学先进个人、山东省明星青年教师、山东省信息技术学科兼职教研员、淄博市青年岗位能手、淄博市创新教育先进个人等。自年以来一直担任山东省互联网+信息技术学科工作坊主持人。高尚师德为示范有什么样的老师，就有什么样的学生。因为“向师性”，大多数学生都会不自觉的模仿自己的老师，尤其是班主任，所以选择了教师这个行业，就同时选择了高尚。从教十八年，翟涛老师有十四个年头担任班主任，刚毕业踏上工作岗位，领导便委以初四毕业班班主任的重任，在年，他所任教的信息技术学科还不被广大家长所熟知，顶着家长、同事的质疑踏上班主任之路，一干十四年。工作中，他对待学生如同已出，热爱学生，尊重、理解学生，最大限度地激发学生的学习主观能动性，用爱去教育学生，用执着去感化学生，用自身的教师示范性潜移默化的影响学生。每个学期，他都要骑车到所有学生家里进行家访，利用课外、周末时间走进学生家里，拉近了家校关系，同时也走近了学生的心灵。认真、严谨的工作收获了学生的爱戴、家长的肯定、同事的支持、领导的信任。自参加工作起，多次被表彰为区优秀班主任，年被表彰为区十佳班主任。
博学广知为人师工作十八年，翟涛一直从事初中信息技术学科的教育教学工作。随着教学研究的深入，他愈发感受自己学识的浅薄，需要不断充实自己心中的那缸“教育之水”。年7月，翟涛老师以优异的成绩考取北京师范大学现代教育技术专业在职研究生，并于年1月完成硕士论文答辩，顺利取得硕士学位。在“互联网+”时代，他通过网络研修平台、MOOC平台等进行网络在线学习，丰富学识，拓宽视野。
年初，《高中信息技术课程标准》修订版正式发布，在义教段信息技术学科没有课程标准的现状下，高中信息技术课程标准成为义教段，尤其是初中信息技术课程教学实施的纲领性文件。在教学中，翟涛老师尝试进行新课程标准下学科核心素养，也即信息意识、计算思维、数学化学习与创新、信息社会责任与义务方面的研究，同时致力于项目学习与德育渗透在信息技术学科中的实践与探索。
近年来，翟涛老师一直担任全省互联网+教师专业发展工程初中信息技术省级工作坊专家主持人，同时担任省教科院人工智能与编程教育培训专家组副组长，采取线上+线下相结合的方式，在全省各地市进行信息技术应用能力培训，对全省学科教师进行教育理论、教学方法、STEM、人工智能、编程教育等方面的培训。
每个暑假，他都会以指导老师的身份参加市区新分配教师岗前集中培训活动，从早上5点多的跑操、到就餐、上课培训、专业引领，再到晚上撰写反思、宿舍就寝，各方面严格要求，以身示范，助力新教师的专业成长。
伴随着信息技术学科的发展历程，翟涛老师以课堂为阵地，不断学习，成长为一名教学实践丰富、具有个人鲜明教学特点的市区“专家型”教师。作为一名市区名师，他以“引领一方、带动一方”为已任，指导多名教师获得全省德育优质课一等奖、省、市优课，并指导多名教师在省、市、区各级平台作典型发言或经验介绍，尽自己最大能力帮助身边的教师学习、进步、成长。
科研兴教促发展作为一位名师，不仅要做一名好老师，还要做一名优秀的研究者。翟涛老师主持完成两项省、市级教育规划课题，带动两个课题研究团队十六名教师共同学习、成长，用教学科研促进教育教学质量，提高课堂教学效率。主持完成的山东省教育规划课题《在信息技术课中应用项目教学提高学生问题表征能力的策略研究》，最终形成课题案例集、教学反思集、任务情境集、预设问题集等研究成果，并在全省各地市进行经验推广。今年，翟涛老师又带领一个教学研究团队成功立项淄博市教育规划重点课题，正进行扎实、深入的教学研究。
在教学研究中，注意反思总结，在《中国信息技术教育》、《新校园》等刊物上发表多篇教学论文。
近年来，翟涛老师一直致力于信息技术教材的编写工作，在教材编写中沉淀教育思想、提升业务能力、推动学科教学发展，他先后以编者、分册副主编、分册主编的身份参与山东省初中、小学信息技术教材的编写工作。近年来，翟涛老师在全省各地市执教省公开课、专题讲座二十余次，推广项目教学与德育渗透研究成果，取得听课教师的广泛好评。年，翟涛教师在湖南举行的全国信息技术优质课评选中，荣获一等奖、说课比赛第一名，教学理念、教学方法获得各位专家、评委的一致好评。
因为教育教学成绩优异，先后被表彰为山东省优秀教师、山东省教学能手、山东省电化教学先进个人、山东省明星青年教师等荣誉称号。
未来已来，面对明天，翟涛老师将继续传承中华传统之美德、扬齐鲁文化之盛世，明道立德，化育天下，这是他对于自己为人师的要求，也是他一直以来的教育信念。
“新时代的优秀教师，不仅具有高尚师德、渊博学识，更要有农耕者的情怀，为学生播种下一粒粒成长的种子，用教师的教育情怀培育更多的国家栋梁之材。”翟涛老师如是说。
责任编辑丨任文娇
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淄博市教育局